Здесь я буду собирать все интересные материалы про то, чем занять ребенка дома и как пережить карантин в четырех стенах с детьми.
Тут — ценная табличка о том, чем занять ребенка, спасибо, Ник Щетько и Вадим Шмыгов.
Вот тут — то самое видео, кусочки которого я показывала в сториз в Instagram, кладезь информации, опыт китайцев 😀
Cписок ниже опубликован на фейсбук-страничке Светланы Ройз (отредактировано до читабельного вида мной):
59 Игр и идей — для разных каналов восприятия — с детьми 3-8 лет.
На одном из курсов по нейробиологии изучала: чем больше игровой период у животных, тем более развит их интеллект. Есть секрет: чем больше играют наши человеческие дети, тем более проявленной будет их учебная мотивация в школе.
Игра — это всегда и развитие, и терапия, и адаптация.
Современное поколение детей не получает того количества стимулов в разных каналах восприятия, которое было бы важно. У них перестимулирован визуальный канал, остальные — часто дефицитарны. И разнообразные игры — это сенсорная интеграция Сенсорная депривация — это недостаточное стимулирование сенсорных каналов.
Промышленные игры:
Визуальный канал:
- Распечатки раскрасок и книжки-раскраски
- Рисовать мандалы
- Рисование одновременно на одном листе
- Рисунки зубной щеткой
- Картины ладонями (ставить отпечатки пальцев и дорисовывать детали)
- Рисование с закрытыми глазами
- Выкладывание рисунков нитками
- Делать ангелов из макарон
- Делать игрушки из втулок от туалетной бумаги
- Детям разного возраста нравится «обрывная аппликация» — вначале на мелкие кусочки руками рвётся или цветная бумага, или листки из журналов, затем, из обрывков делается коллаж.
- Каждый день недели назвать «своим цветом». Например, понедельник — красный, вторник — оранжевый, среда — желтый и т.д. по цветам радуги. Каждый день надевать одежду или какую-то деталь одежды определенного цвета, попробовать найти продукты такого цвета, или время от времени кричать например, «красный» — и нужно быстро дотронуться до предмета этого цвета.
Вербальный канал
- Учить каждый день одно новое слово на иностранном языке
- (Из этого же слова, написанного много раз —можно сделать рисунок)
- Из букв одного слова составлять другие слова (например из букв слова трансформатор можно придумать торт, трон, март, рот, форма, фарт и тд.)
- Игра «Телеграмма» — на каждую букву загаданного слова придумать слово, так чтоб получилось предложение (например, СЛОН — суровый лекарь открывает нашатырь)
- Петь
- Скороговорки
- «Угадай предмет» (часть тела, транспорт….), задавая вопросы, на которые можно ответить только «да» или «нет»
Тактильный канал
- Игры с кинетическим песком (у нас есть «раскопки динозавров — промышленная игра с формочками — динозавров, раньше дочка играла в пасочки, сейчас — я прячу в песок «сокровища», дитё откапывает)
- Подносы с крупами, в которых можно писать, рисовать, прятать предметы (даже детям 8-9 лет это нравится)
- Игры с водой — например, запускать, кораблики по воде, перемещать их дыханием
- Домашние бассейны с шариками
- Узнавать предметы на ощупь (эту игру любят и взрослые дети. Можно предлагать различать продукты на вкус, специи и продукты — по аромату)
Аудиальный канал
- Слушать тишину
- Закрыть глаза и различить как можно больше звуков
- Написать букву р — в строку от совсем маленькой до огромной. А в другой строке от огромной до маленькой. Просить ребёнка, чтоб произносил звук — повышая громкость (чем меньше буква, тем тише голос)
- С закрытыми глазами угадывать, по какому предмету ударили (ложкой, карандашом…)
Пространственное восприятие, концентрация, 3D
Такие игры стимулируют и развитие долей мозга, связанных с математическими способностями, критическим мышлением.
- Змейка
- Магнитный конструктор
- Мозайки, которые потом можно проглаживать утюгом и получаются подставки под чашки
- Оригами
- Джанга
- Микадо (можно вместо промышленных «палочек» использовать карандаши, ложки…)
- Шашки, шахматы, домино
- Пазлы
- Можно учить детей пришивать пуговицы, вышивать, вязать, плести макраме
- Запускаем волчки, наблюдаем за их кружением
- Домашний квест, поиски сокровищ
- Перемещаться по комнате с закрытыми глазами, ориентируясь только на команды партнера по игре (можно говорить — вправо, влево, прямо… а можно молча, прикасаясь к правому, левому плечу, спине)
Голосовые практики и игры с дыханием
- Мыльные пузыри
- Аэробол — дуем на обертки из-под конфет (или передавая друг другу, или, «задувая» голы)
- Задуваем свечи
- Стараться поддерживать в воздухе лёгкий предмет,например, перо
- Вместе петь
- Через широкие коктейльные трубочки дуть на шарик из бумаги — попадать им в «цель»
Социальные игры
- Ролевые игры с куклами и игрушками, домашний театр
- Теневой театр
- Можно вместе заниматься кулинарией, играть в ресторан (это здорово помогает, когда нужно быстро приготовить обед, усадить ребёнка за рисованием меню.
- Варить вместе шоколад
- Делать мини-спектакли, записывать их на камеру телефона.
- Делать домик из подушек и пледов — ходить в гости
- «Встретить» детей с друзьями через видеочат.
- Оркестр (инструменты — все, что издаёт звук в доме)
Движение:
- Твистер
- Пальчиковый твистер
- прыжки на шаре-прыгунке (Вместо батута — прыжки на разрешённой подушке)
- Прятки
- Битва подушками
- Битва шариками
- Когда мы ограничены в движении — настольный (накроватный 🙂 футбол.
- Мы часто с дочкой танцуем «разное настроение». (Если совсем мало места, можно ниткой выложить границы «танцпола» и ввести дополнительное правило — за них не выходить)
Важно помнить, что дети до 6 лет стремятся играть в «эгоцентрические» игры по своим правилам. Но когда мы им предлагаем игру с установленными правилами, это готовит их ко «взрослой жизни» со следованиям определенным нормам (это профилактика «социальной депривации»).
Что я купила ребенку?
Kratzbuch: Tiere Afrikas — можно скрести и получать разноцветные рисунки без красок и фломастеров.
Wasser Zeichnung Doodle Matte 150 x 100 cm — рисование водой на специальном мате на полу.
Play-Doh — Pizzaofen — пластилин с формочками для «выпечки пиццы»
Kinetic Sand — специальный песок с формочками для использования дома.
+++ Наши книги: раз, два, три, четыре